計畫/活動/課程摘要

宜蘭縣花蓮縣數位機會中心以成人數位教育及數位素養培力為主要推動方向，辦理宜蘭、花蓮兩地19個數位機會中心輔導工作，為縮減數位落差、落實數位資源導入，與中央部會、地方政府及社區單位協力形成推動網絡，並規劃數位課程及數位諮詢服務，協助民眾與數位社會接軌。

社會實踐責任執行情形

與社會實踐符合情形

教育, 社會

與社會實踐有關之原因

計畫推展過程與中央部門、地方政府以及社區單位形成緊密的協作網絡，整合資源、並藉由在地據點及行動分班教育課程分享經驗，以更有效的方式推動數位化社會的發展。並透過提供教育和支持，協助民眾融入數位社會，運用科技發展提升個人生活品質、推動地方產業發展及文化加值，並確保其能充分在數位社會中獲得各方面的平等機會。

永續發展目標執行情形

與永續發展有關指標

3.Good Health and Well-Being、4.Quality Education、8.Decent Work and Economic Growth

符合永續發展目標有關之原因

1.永續發展目標三「健康與福祉」部份，團隊提供銀髮族學員數位健康照護相關及後疫情時代健康管理所需之課程內容，並持續針對在地高齡學員推廣智慧生活體驗。

2.永續發展目標四「優質教育」部份，輔導各數位中心據點依據各村里居民年齡與數位教育程度，安排合適的入門資訊課程，於教育部樂齡學習中心以及原民會文化健康站，開設基礎數位應用課程。廣開各類型主題課程，服務部落族人、社區婦女、中高齡長輩等多元族群，使其具備基礎資訊素養及數位力。並計畫推動兒童閱讀工作坊、提供民眾開放的線上學習資源、以族語教學中高齡長輩數位應用，以及提供優質教育的學習課程和學習環境。

3.永續發展目標八「就業與經濟成長部份」，透過課程學習之數位工具協助在地產業進行加值，開發周邊文創產品與傳統工藝，讓在地產業可以發揮專才，延續生產力延伸加值服務。此外，輔導團將教導各DOC運用數位工具，維持後疫情時代文化經濟活動持續進行，培育協會志工、社區婦女資訊技能，掌握線上/線下潛在工作機會。

計畫/活動/課程執行成果

112年宜蘭縣花蓮縣數位機會中心輔導計畫

數位師資培力課程參與人數 90人

數位教育推廣課程參與人數 2019人

113年宜蘭縣花蓮縣數位機會中心輔導計畫

數位師資培力課程預估參與人數 100人

數位教育推廣課程預估參與人數 2200人