諾貝爾文學獎得主、國立臺灣師範大學講座教授高行健在法國，透過聲音檔在臺師大畢業典禮「現聲」，高行健教授勉勵109級畢業生，立足臺灣、放眼世界，才能開拓視野、承擔使命。
他談及新冠肺炎疫情時盛讚臺灣，他說，臺灣面對這場大災難，受害幾乎最輕，不能不說是大家的幸運，這也說明臺灣社會，從政府到醫療衛生和各行各業，所做的回應措施及時而得當。
他說，不得不說臺灣人還是有智慧，既有先進的科技研發，又保存了日常生活衛生用品的生產。新一代的臺灣青年，更應該放眼世界，綜觀全球正面與負面的經驗教訓，認真思考，進一步做出回應。
他說，西方的教育開放但只是教書，而臺灣的教育既教書又教怎麼做人。受過良好教育的新一代的臺灣青年，如果能進一步開拓視野，研究東西方的文化與歷史，想必會做出更新鮮的認知。
●高行健講座教授於巴黎封城之際跨海給本校109級畢業生的叮嚀全文如下：
吳校長，老師們，同學們：
吳校長和林淑真老師希望我在這全世界瘟疫蔓延時，對應屆畢業的同學們講幾句話，給一些希望與鼓勵。我十二年前拍過一部電影《洪荒之後》，沒想到四年之後，日本宮城海域發生九級大地震，引起海嘯，電視裏看到烏黑的海潮，果真鋪天蓋地而來。我在德國也舉行過題為《世界末日》的畫展，卻從未想到巴黎光天化日之下，竟然變為一座空寂無人的死城。
從中國武漢發端的瘟疫，就這樣蔓延到全世界，而美國和歐州這些最為發達工業文明的國家居然受害最深，弄得紐約屍體堆積，多得竟難以埋葬。這難道不令人深思？然而，國際媒體只發佈各國每天死亡的人數，卻沒有任何議論。這些瘟疫背後的思想危機，居然成了禁忌。
臺灣面對這場大災難，就我所知，受害幾乎最輕，不能不說是大家的幸運。這也說明臺灣社會從政府到醫療衛生和各行各業，所做的回應措施及時而得當。臺灣近半個世紀以來從政治到經濟，從文化教育到科技與醫療衛生，各方面都蒸蒸日上，可是有目共睹。臺灣社會非常開放，政治民主，思想和言論自由。你們二十一世紀出身與成長的年輕一代大學畢業生，應該瞭解這相當優越的處境，從而面對未來，也做出自己的貢獻。
你們身上沒有上一個世紀政治與意識形態沉重的包袱，也不必像前輩那樣寄希望於所謂的烏托邦，更無須指望形形色色救世主的空頭許諾，大可立足臺灣，面對當今世界，去開創自己的人生。
你們完成了學業，取得了謀生就業的基本知識和技能，但這僅僅是事業的起步，學無止境，在工作中取得經驗，不斷進修，才會總有長進，乃至於做出成就，這可是一生的事。
人生固然會遇到種種難題，在困境中固然可以向親友求助，但獨立思考，自立更生，則是做人的根基。面對現實，冷靜關注，從自身和他人的經驗中吸取教訓，根據可能的條件做出判斷，決定取捨，這乃是實實在在生活的智慧。
未來難以預測，就眼前這場瘟疫而言，事先沒有預警，也不知何時終結。但縱觀世界，當疫情發作，一些老牌的工業大國居然連如此簡單應急的口罩都沒有，我在的這巴黎三個月之後才在藥房買到。打開一看，竟然來至中國安徽省安慶市懷甯縣金拱鎮這樣的鄉鎮企業，所謂全球化到這地步，無怪瘟疫不到處蔓延，弄得六百多人感染，導致三十七萬人殉難，難道不該深思？
相比之下，不能不說臺灣人還是有智慧，既有先進的科技研發，又保存了日常生活衛生用品的生產。而你們這新一代的臺灣青年更應該放眼世界，縱觀全球正面與負面的經驗教訓，認真思考，進一步做出回應。
西方的教育固然開放，但是只教書，而臺灣的教育既教書又教怎麼做人。臺灣社會看重人情和鄉情，沒有西方那麼多的社會衝突和暴力，相對和諧而溫馨。受過良好教育的新一代的臺灣青年，如果能進一步開拓視野，研究東西方的文化與歷史，想必會得出更為新鮮的認知。
這幾年來，我不斷呼籲現時代新一輪文藝復興，也得到臺灣文化界的朋友們熱烈回應。以臺灣現有的這樣優越的社會條件，同西方文化的發源地處於歐亞非交界地中海濱的古希臘相比，地域與人口大致相當，同樣地處邊緣，在東西方之間。現今的希臘卻債務累累，危機四起，積重難返。
而臺灣不僅社會富裕，經濟繁榮，文化與思想又如此開放。只要放眼世界，縱觀人類的古往今來，如果也充分意識到可能承擔的歷史使命，想必會別開生面，更新視野，湧現出一番新思想。這就是我對臺灣新一代青年要說的話，寄予的希望
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