為鞏固及拓展與澳洲大學的學術合作交流，以及進行校園設施規劃之行政標竿學習，國立臺灣師範大學吳正己校長於2023年4月3-9日率團前往澳洲昆士蘭省，為期七天的行程中，造訪位於布里斯本的昆士蘭大學（University of Queensland）和昆士蘭科技大學（Queensland University of Technology）；以及位於黃金海岸的格里菲斯大學（Griffith University）。
參與拜會的臺師大師長包括劉以德國際長、米泓生總務長、圖書館廖學誠館長、文學院陳秋蘭院長、翻譯所胡宗文所長、台史所張素玢教授等七人，包含來自教育學院、文學院、理學院、國際與社會科學院四個學院之代表。
臺師大代表團先於4月4日參訪了昆士蘭大學，該校是澳洲最古老及規模最大的大學之一，也是昆士蘭省排名最佳的大學（2023 QS全球第50名）。該校擁有最完善之校園設施，包含最大圖書館及最佳運動康樂設施。臺師大已經是昆士蘭大學EPS（Enabling Partner Scheme）的夥伴，透過此次參訪，文學院與昆士蘭大學洽談3+2學碩雙聯，以及翻譯所的1+1+1 碩士雙聯。
其次，有鑒於該校在數位人文典藏方面頗負盛名，此次參訪也會晤了數位文化與社群中心之代表，就數位人文層面進行交流。同時也與該校理學院之師長會晤，同樣就數理與跨域3+2學碩雙聯合作進行磋商。
最後兩校針對以下四個合作方向達成共識：（一）簽訂校級合作備忘錄；（二）商議文學院與理學院之雙聯協議；（三）在新可倫坡計畫（New Colombo Plan）項下促進該校學生短期來訪本校研修；（四）奠基於文學院陳秋蘭院長承接之教育部雙語計畫（選送教師海外短期進修及跨國研習計畫），深化兩校間之合作與交流。
昆士蘭科技大學（QS排名222）是臺師大的姐妹校，該校重視產學連結、畢業生就業表現佳，具有卓越的商學院。第二天的拜會，除了由該校國際副校長分享了該校的國際化、招生策略之外，也進行行政標竿學習，參訪該校Gardens Point校區之圖書館和Kelvin Grove校區之學生宿舍。昆士蘭科技大學特別派代表分享其校園資產規劃策略，提到校園建設之永續發展的重要性，強調學校建設規劃需考慮到對未來氣候變遷之適應性、永續發展性、投資效率和自償性以及師生參與性等四個面向。
其強調，校園發展需有長期規劃，一棟新建築物的建設需有經濟上的回收規劃，如此才能長期持續的有新的建物落成或舊建物的更新，活化校園建築物。此外，該校圖書館24小時營業，除了全天候開放給學校教職員工生使用之外，並且與校內相關單位整合，是服務全校師生的重要窗口，包含入口處設置學習中心（Learning hub），提供學習輔導、就業輔導等協助。
第三天，代表團拜會了格里菲斯大學（QS排名300）。該校擁有五校區，橫跨三座城市，具有跨校區治理經驗，并擁有完備之校園硬體設施及卓越的商學院。臺師大代表團走訪黃金海岸校區的英語教學中心、圖書館、學生宿舍等軟硬體設施。該校圖書館內設置「導師學習支援」（Mentors Study Support）據點，協助學生各項讀書學習諮詢，由資深優質的學長姐來帶領服務，可視訊或實體諮商。圖書館內亦設有許多團體討論區，提供學生使用。
參訪的第四天，適逢復活節連假，臺師大的師長們與五位畢業於音樂系、歷史系、圖傳系、科技系的校友們餐敘。學長姐們目前分別任職於銀行業、科技業和留學服務業等，在職場上皆有十分亮眼的表現。餐敘上，吳校長分享了母校目前的發展現況與目標，尤其重視國際化層面的耕耘；同時也希望布里斯本的校友會成員之間能有更多的連結與交流。
此次的學術合作交流與行政標竿學習，整體而言，包含以下三項成果與共識：
（一）就國際化與學術合作而言。除了美、歐、亞三洲之外，澳紐地區亦為臺師大積極耕耘的區域，目前本校在澳洲計有8所姐妹校和3所簽有學生交換協議。由於澳洲學生對於學期間的赴外交換意願較低，因此未來將透過澳洲政府的新可倫坡計畫，推動更多短期學生交流機會。此外，也將從文學院與昆士蘭大學的雙聯協議開始，深化與澳洲知名學府的合作關係。繼此行後，國際處與文學院即將於4月19日接待墨爾本大學的代表團，並簽署學術合作備忘錄。
（二）就總務處而言，學校需有一長期、整體的空間規劃方案，在符合永續發展及具自償性的條件下，逐漸的改善校園環境。三所大學的學生宿舍經營模式較接近飯店管理經營模式，未來總務處將評估整修學一舍以符合現代需求，並調整宿管中心經營方式及與校內相關單位有更多的合作。
（三）就圖書館規劃而言，近期內將積極優化圖書館空間，提供更多優質的讀書、自習及討論的空間及設備。中長期則將目標放在館藏數位化與電子化，發展以人為本的學習空間；並且與校內相關單位整合，作為服務全校師生的重要窗口，提供生活、學習、教研等重要諮詢及協助，成為師生的日常生活場域。(資料來源：國際事務處 / 編輯：胡世澤 / 核稿：鄧麗君)
